Меню

Рисунок москвы реки 2 класс

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Картинки Москвы для раскрашивания, созданные специально для детей, это не только полезное упражнения для разработки мелкой моторики, но и возможность рассказать малышам об истории города, страны и главных достопримечательностях.

Польза раскрасок в развитии мелкой моторики у детей-дошкольников

Мелкая моторика — это подвижность кистей и пальцев рук. Причем, движения пальцев должны быть осмысленным. Это возможно при одновременной вовлеченности глаз в процесс. Например, когда ребенок смотрит и одновременно разукрашивает картинку.

Человеческий мозг устроен таким образом, что до 30% его поверхности руководит развитием навыков мелкой моторики.

Это уже говорит об особой значимости данных движений по сравнению с движениями других частей тела. Ученым удалось выяснить, что отделы головного мозга, влияющие на моторику рук и отвечающие за развитие речи, находятся в непосредственной близости друг к другу и, соответственно, оказывают взаимное влияние.

Чем лучше ребенок умеет совершать осмысленные движения пальчиками, тем раньше он начинает говорить и быстрее развивает речевые навыки. А это уже влияет на общее интеллектуальное развитие и память. Развитие кистей и пальцев рекомендуется начинать с младенчества.

Ребенок еще ничего не может держать в руках, но ему уже можно делать массаж ладоней. Затем к занятиям добавляются упражнения с погремушкой. Малыш ее трогает, со временем перекладывает из одной руки в другую, затем учится ее греметь.С рождения и до того, как ребенок пойдет в 1-й класс необходимо регулярно заниматься развитием моторики.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Самым простым способом занятий с ребенком является раскрашивание картинок. Универсальность раскрасок в том, что они подходят для любого возраста.

А их полезность сложно переоценить:

  • Раскраски успокаивают, расслабляют ребенка. Позволяют переключить его внимание.
  • Малыш учиться концентрироваться на деле и доводить его до конца.
  • Рисование и раскрашивание формируют художественный вкус. Ребенок учиться понимать цвета, смешивать их и комбинировать.
  • Раскрашивание позволяет познавать мир через формы и цвета.
  • Раскрашивание цифр и букв способствует их быстрому запоминанию.
  • Ребенок имеет возможность для самовыражения. Это известный способ у психологов раскрыть внутренние зажимы и беспокойства.
  • Раскрашивание раскрасок помогает раскрыть художественный талант.

Также важно, что раскрашивание картинок позволяет родителям провести время вместе с детьми за увлекательным занятием.

Плюсы от раскрашивания получат не только дети, но и взрослые, для которых это станет доступной арт-терапией. Обычно раскраски начинают давать ребенку с 2 лет, по крайней мере, именно в этом возрасте малыш начинает разукрашивать картинки осознанно.

Вариантов раскрасок существует множество:

  • обычные, когда рисунок нанесен контуром,
  • водные, когда при попадании на лист воды, рисунок окрашивается в нужный цвет,
  • раскраски с дополнительными элементами, например, наклейками.

Видео о получении красочного изображение на водной раскраске:

Обычно дети с удовольствием раскрашивают картинки, но чтобы было интереснее, можно раскрашивание начинать с придуманной сказки или истории, относящейся к сюжету. Первые раскраски должны быть максимально простыми, состоящими из 3-4 деталей. Например, это может быть дом или гриб.

Обведены изображения должны быть толстыми линиями. Это позволит малышу не расстраиваться, если вдруг он случайно выйдет за пределы рисунка.

Тематика раскрасок для дошкольников:

Мальчики Автомобили, самолеты, военный транспорт, роботы, динозавры
Девочки Животные, цветы, природа, принцессы, куклы, наряды

Также важно учитывать, что для развития мелкой моторики лучше использовать карандаши, они больше нагружают мышцы кисти, чем кисточка или фломастеры.

Простые раскраски для маленьких детей

Данные картинки хороши тем, что стрелкой на них указано направление движения штриховки карандаша при раскрашивании. Растительные и животные сюжеты вызывают интерес и у мальчиков, и у девочек. В зависимости от воображения ребенка, можно использовать разное количество цветных карандашей.

Например, для цветка подойдут три цвета: зеленый для стебля и листвы, желтый для сердцевины и розовый для лепестков.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Но, если воображение ребенка подсказывает, что все лепестки должны быть разного цвета, то так и должно быть. Для слона, гриба и жука также понадобятся не более трех цветных карандашей. Раскраска с пунктирным контуром потребует перед раскрашиванием аккуратно обвести рисунок.

С грибами дошкольники хорошо знакомы, многие видели их в природе, другие на картинках. Поэтому сложностей с выбором цветов обычно не возникает. Для этого мухомора потребуется 3 цветных карандаша: красный, серый и зеленый.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Для сюжета с котенком, играющим с клубком, можно придумать историю, чтобы малышу было интереснее фантазировать во время разукрашивания. Здесь подойдут 2 оттенка одного цвета для кота, например, коричневый светлый и темный. И любой яркий цвет для клубка.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Раскрашивание божьей коровки не только развивает мелкую моторику, но и тренирует счет до пяти, благодаря кружкам на ее спине. Для рисунка понадобятся красный и черный карандаш. Раскраска с подсказкой в виде уже готового домика упростит ребенку выбор цветов и покажет, как должны выглядеть простые объекты.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

С такими картинками легко изучать геометрические фигуры. С кругом, треугольником, а также квадратом и овалом ребенок должен быть знаком еще до школы.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Чтобы изучение алфавита было увлекательней, рекомендуется совместить его с разукрашиванием букв. Картинки специально сделаны максимально простыми и небольших размеров, чтобы основное внимание ребенка было сосредоточено на буквах.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Желательно использовать большое количество цветных карандашей, чтобы картинка получилась яркой и радостной и вызывала у ребенка, как в процессе, так и по окончании рисования, положительные эмоции.

Сложные раскраски с большим количеством мелких элементов

Раскраски для школьников имеют уже много деталей, в том числе мелких. Простые сюжеты усложнены за счет лучшей прорисовки деталей. Также дети уже могут разукрашивать сложные сюжеты. Раскраска для школьников младших классов должна нести в себе дополнительные функции.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Например, ежик с множеством мелких деталей заставляет ребенка логически думать, так как каждая буква соответствует определенному цвету. Прежде чем начать разукрашивать, следует определить, какие зашифрованы цвета. В качестве подсказки: «У» это красный. У ежика красная щека, жилетка и красные шапки у грибов.

Также нужно продолжать расшифровывать остальные буквы.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Тема школы всегда интересна в качестве раскраски для учеников.Также детям нравится раскрашивание изображений любимых героев из мультфильмов. В начальной школе продолжается изучение геометрических фигур, но это уже более сложные фигуры.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

А с этой раскраской тренируется умение считать. Чтобы узнать, каким цветом нужно раскрасить элемент, следует сначала решить арифметический пример. Данная раскраска это уже целая задачка с мерами длины. Такие картинки подойдут ученикам 2-3 класса.

Достопримечательности Москвы в картинках

Раскраски с картинками достопримечательностей Москвы знакомят детей с известными и значимыми местами столицы. Подойдут такие раскраски детям школьного возраста и даже взрослым, которые смогут заниматься увлекательным занятием вместе со своими детьми.

Картинки Москвы для детей заинтересуют больше, если раскрашивание совместить с рассказами об исторических событиях, которые связаны с достопримечательностью. Ребенку будет легче запомнить факты, одновременно воспринимая их слухом и визуально.

Монастыри Москвы

Изображение Новодевичьего монастыря подойдет для раскрашивания детям школьного возраста. Использование мягких и твердых цветных карандашей создаст объемное изображение. Изображение храма имеет много прямых линий и повторяющиеся по форме детали.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Ребенок на такой раскраске потренируется рисовать геометрические объекты. Подойдет рисунок для раскрашивания карандашами и красками.

Набережная

Раскраска набережной Москва-реки отлично подойдет для работы карандашами или фломастерами. А обилие мелких деталей будет способствовать развитию мелкой моторики у ребенка. Картинки набережной Яузы не имеют монументальных объектов, но зато изображения более камерные и спокойные, и позволяют ребенка познакомить со Старой Москвой.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Для такого рисунка подойдут пастельные оттенки серого, коричневого и зеленого.

Церкви, храмы и соборы Москвы

Картинка церкви состоит из массы мелких архитектурных деталей. Это и резные окошки, и сводчатые купола, и изображение икон на стенах. Разукрашивая такую картинку, ребенок тренирует пространственное видение. Например, ворота или купола на переднем плане должны быть нарисованы светлым тоном, а удаленные – темным.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Храм Покрова очень яркий и эффектный, поэтому потребуется большая палитра цветных карандашей. Храм Христа Спасителя имеет долгую и сложную историю, с которой ребенка можно познакомить. Для школьника картинка не трудная. Однако из-за того что храм белый, в карандаше работа может выглядеть недостаточно законченной.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Поэтому лучше ее рисовать красками, например, гуашью.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

К раскраске Церкви Рождества Богородицы та же рекомендация, что и к Храму Христа Спасителя. Церковь вся белоснежная, синие у нее только купола. Поэтому данный рисунок для разукрашивания красками.

Кремль

Спасская башня Кремля с часами представлена в различных вариантах. Несмотря на богатый декор можно найти легкие рисунки для дошкольников и более сложные для детей младших классов. Основной цвет карандаша при рисовании Кремля это оттенки красного.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Данная картинка напоминает туристическую фотографию. На ней достаточно свободного места, чтобы ребенок мог пофантазировать и дорисовать недостающих героев.

Памятники

Конечно, школьникам начальных классов еще сложно объяснить исторические события 17 века. Но можно во время раскрашивания рассказать, что были великие личности Минин и Пожарский, которые помогли выгнать из России иностранных врагов. И значимость этого подвига так велика, что памятник героям установлен на Красной площади.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Картинки Москвы для детей станут более понятными и интересными после такого повествования. Несмотря на кажущуюся сложность рисунка, здесь не нужно много цветов. Можно обойтись 6 цветными карандашами. Памятник Пушкину на Пушкинской площади, также знаковая достопримечательность для Москвы.

Работу над раскрашиванием можно совместить с декламированием стихов Пушкина.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Царь-пушка это еще одна достопримечательность, которую можно посмотреть в Кремле. Простой рисунок, больше придется по душе мальчикам. Хотя если подготовить понятную для детского восприятия историю создания пушки, возможно, картинка понравиться и девочкам.

Природные достопримечательности

В Москве много парковых зон, поэтому за изображением лавочки у дерева для ребенка может скрываться его любимое место для прогулок. Детские картинки с изображением Москвы в виде плана города пользуются особым интересом у школьников. Здесь изображено много интересных объектов, а также соблюдено расположение достопримечательностей города.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Подобную схему города можно заказать в крупных форматах. Дети постарше оценят такой простор для творчества.

Архитектурные достопримечательности

Картинки Москвы для детей должны знакомить малышей с важными достопримечательностями. О Большом театре дети младших классов уже обычно знают, а некоторые может даже посещали. Раскрашивание здания театра позволит малышам понять, почему это здание входит в число самых красивых театров мира.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Родители могут выбрать разной сложности рисунки.

Каждая станция Московского метро это маленький шедевр. Раскрашивая картинку, ребенок поймет насколько сложную работу проделали архитекторы, оформляя станцию Комсомольская. Несложная раскраска, на которой изображен Московский университет и памятник его основателю Ломоносову. Прежде чем дать ребенку картинку можно погулять по паркам, набережным и аллеям вблизи университета.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

После этого работа над рисунком станет более интересной.

Большинство детей любят заниматься раскрашиванием картинок. Но если картинки с изображением Москвы кажутся слишком сложным или есть вероятность, что для детей они будут скучными, можно раскрашивание сделать частью экскурсии по достопримечательностям. Или предварительно рассказать занимательные исторические детали появления того или иного объекта.

Оформление статьи: Е.Чайкина

Полезный видео-ролик о раскрасках с видами Москвы

Видеообзор раскраски со станциями московского метро:

Источник



Рисунки достопримечательности москвы карандашом – Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Кремль рисунок карандашом для детей

Столица России — это Москва. Если попросить ребенка нарисовать этот город, то в детских рисунках мы сможем увидеть красную площадь, кремль и другие достопримечательности первопрестольной.

Читайте также:  Только печалят издалека лес да река

Детский рисунок кремля.

Картинка красками.

Москва глазами детей.

Столица России.

Картинка дошкольника.

Работа цветными карандашами.

Я люблю Москву!

Эмблема Москвы.

Простая картина красками.

Московский кремль.

Достопримечательности.

Куранты.

Рисунок ученика 2 класса.

Рассвет на Москва-реке.

Москва.

Площадь.

Рисунок первоклассника.

Экскурсия.

Рассвет на Москве реке.

Для детского сада.

Простыми карандашами.

Достопримечательности москвы рисунки карандашом — Eolloe.ru

Достопримечательности москвы рисунки карандашом

Прогулка по Кремлю

Шеховцова Алиса, 8 лет, г. Москва, Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова. Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна. Техника — гуашь, формат работы А3

Государственный Исторический музей в городе Москва

Гурьянова Екатерина, 8 лет. Округ Муром. Педагог: Гурьянова Ольга Сереевна

Место. о котором я мечтаю.

Дубинин Кирилл, 1 Б класс МБОУ СОШ № 8, с. Сенгилеевское

Московский зоопарк — никогда не видел ничего интереснее!

Кондаков Марк Евгеньевич, 5 лет, МДОБУ «Центр развития ребенка — Медведевский детский сад №6 «Колокольчик»», республика Марий Эл. Воспитатель Яндыбаева Светлана Леонидовна

Дубинин Кирилл, 7 лет. 1 Б класс МБОУ СОШ №8 с. Сенгилеевское

Цветкова Виктория, 4 года, группа «Пчёлки» дошкольное отделение МАОУОШ д.Федорково Парфинского муниципального района Новгородской области. Воспитатель: Иванова Валентина Николаевна

Шерстобитова Мария, 5 лет, МАДОУ «Детский сад № 86», Пермский край г. Березники. Воспитатель: Минеева Мария Ильинична

Группа «Ромашка», 6 лет, МАДОУ «Детский сад № 86», Пермский край г. Березники. Воспитатель: Алексеева Инна Геннадьевна

Группа «Василек», 5 лет, МАДОУ «Детский сад № 86», Пермский край г. Березники. Воспитатели: Жирнова Ирина Анатольевна, Фокинцева Раиса Степановна

Гаврюченко Вадим, 6 лет, МАДОУ «Детский сад № 86», Пермский край г. Березники. Воспитатель Гаврюченко Наталья Валерьевна

Митрясова Эвелина, 8 лет, 2 «А» класс МОБУ СОШ №2 с. Бижбуляк, Республика Башкортостан. Педагог: Харрасова Зиля Мавлияровна

Ахундова Валерия, 9 лет, г. Москва, Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова. Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна. Техника — гуашь, формат работы А3

Цветкова Виктория, 4 года, группа «Пчёлки» дошкольной группы МАОУОШ д.Федорково Парфинского района Новгородской области. Воспитатель: Иванова Валентина Николаевна

Парад на Красной площади

Пянко Вика, 11 лет, г. Москва, Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова. Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна. Техника — Гелиевая ручка, формат работы А3

Бронштейн Лиза, 12 лет, г. Москва, Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова. Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна. Техника — уголь, формат работы А3

Каледина Полина, 8 лет, г. Москва. Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова. Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна. Техника — Акварель, формат работы А3

Перевезенцева Света, 8 лет, г. Москва, Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова. Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна. Техника — гуашь, формат работы А3

Иванова Юлия, 9 лет, 3 «а» класс МАОУ «Александровская СОШ имени Рощепкина В. Д.» Александровского района Оренбургской области. Педагог: Ленкова Татьяна Николаевна

Вейдеман Артем, 8 лет, г. Москва. Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова. Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна. Техника — карандаши цветные, формат работы А3

На Красной площади

Рисунки для срисовки Москва (15 фото) • Прикольные картинки и юмор

Москва – самый красивый, самый дорогой город Европы. Это – удивительный город и темпы роста его жителей просто уникальны. Еще в 1812 году в Москве насчитывалось менее трехсот тысяч, к концу двадцатого века – население столицы возросло до десяти миллионов человек. Сегодня в Москве проживает пятнадцать миллионов, и половины от этого прибывают в качестве гостей и туристов ежедневно в столицу России. Кто видел красоту и величие этого города хоть раз, остается верен этой любви на всю свою жизнь. Всегда будет стремиться при малейшей возможности снова пройтись по Тверской, побывать в Большом театре на премьере, покататься на речном трамвайчике по Москве — реке, побродить, вдыхая всей грудью русский дух, по Старому Арбату, которому уже более пятисот лет, который вдохновил на написание строк гениальную Марину Цветаеву, непревзойденного Булата Окуджаву. Далее предлагаем посмотреть рисунки для срисовки Москва.

Рисунок карандашом Москва.

Рисунок для срисовки Москва.

Картинка Москва Кремль.

Рисунок красками Москва.

Черно-белый рисунок Москва.

Рисунок для срисовки Москва.

Рисунок карандашом Кремль.

Детский рисунок Москва.

Рисунок Россия, Москва.

Красная площадь для срисовки.

Будь человеком, проголосуй за пост!

« Предыдущая запись Следующая запись »

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Картинки Москвы для раскрашивания, созданные специально для детей, это не только полезное упражнения для разработки мелкой моторики, но и возможность рассказать малышам об истории города, страны и главных достопримечательностях.

Польза раскрасок в развитии мелкой моторики у детей-дошкольников

Мелкая моторика — это подвижность кистей и пальцев рук. Причем, движения пальцев должны быть осмысленным. Это возможно при одновременной вовлеченности глаз в процесс. Например, когда ребенок смотрит и одновременно разукрашивает картинку.

Человеческий мозг устроен таким образом, что до 30% его поверхности руководит развитием навыков мелкой моторики.

Это уже говорит об особой значимости данных движений по сравнению с движениями других частей тела. Ученым удалось выяснить, что отделы головного мозга, влияющие на моторику рук и отвечающие за развитие речи, находятся в непосредственной близости друг к другу и, соответственно, оказывают взаимное влияние.

Чем лучше ребенок умеет совершать осмысленные движения пальчиками, тем раньше он начинает говорить и быстрее развивает речевые навыки. А это уже влияет на общее интеллектуальное развитие и память. Развитие кистей и пальцев рекомендуется начинать с младенчества.

Ребенок еще ничего не может держать в руках, но ему уже можно делать массаж ладоней. Затем к занятиям добавляются упражнения с погремушкой. Малыш ее трогает, со временем перекладывает из одной руки в другую, затем учится ее греметь.С рождения и до того, как ребенок пойдет в 1-й класс необходимо регулярно заниматься развитием моторики.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Самым простым способом занятий с ребенком является раскрашивание картинок. Универсальность раскрасок в том, что они подходят для любого возраста.

А их полезность сложно переоценить:

  • Раскраски успокаивают, расслабляют ребенка. Позволяют переключить его внимание.
  • Малыш учиться концентрироваться на деле и доводить его до конца.
  • Рисование и раскрашивание формируют художественный вкус. Ребенок учиться понимать цвета, смешивать их и комбинировать.
  • Раскрашивание позволяет познавать мир через формы и цвета.
  • Раскрашивание цифр и букв способствует их быстрому запоминанию.
  • Ребенок имеет возможность для самовыражения. Это известный способ у психологов раскрыть внутренние зажимы и беспокойства.
  • Раскрашивание раскрасок помогает раскрыть художественный талант.

Также важно, что раскрашивание картинок позволяет родителям провести время вместе с детьми за увлекательным занятием.

Плюсы от раскрашивания получат не только дети, но и взрослые, для которых это станет доступной арт-терапией. Обычно раскраски начинают давать ребенку с 2 лет, по крайней мере, именно в этом возрасте малыш начинает разукрашивать картинки осознанно.

Вариантов раскрасок существует множество:

  • обычные, когда рисунок нанесен контуром,
  • водные, когда при попадании на лист воды, рисунок окрашивается в нужный цвет,
  • раскраски с дополнительными элементами, например, наклейками.

Видео о получении красочного изображение на водной раскраске:

Обычно дети с удовольствием раскрашивают картинки, но чтобы было интереснее, можно раскрашивание начинать с придуманной сказки или истории, относящейся к сюжету. Первые раскраски должны быть максимально простыми, состоящими из 3-4 деталей. Например, это может быть дом или гриб.

Обведены изображения должны быть толстыми линиями. Это позволит малышу не расстраиваться, если вдруг он случайно выйдет за пределы рисунка.

Тематика раскрасок для дошкольников:

Мальчики Автомобили, самолеты, военный транспорт, роботы, динозавры
Девочки Животные, цветы, природа, принцессы, куклы, наряды

Также важно учитывать, что для развития мелкой моторики лучше использовать карандаши, они больше нагружают мышцы кисти, чем кисточка или фломастеры.

Простые раскраски для маленьких детей

Данные картинки хороши тем, что стрелкой на них указано направление движения штриховки карандаша при раскрашивании. Растительные и животные сюжеты вызывают интерес и у мальчиков, и у девочек. В зависимости от воображения ребенка, можно использовать разное количество цветных карандашей.

Например, для цветка подойдут три цвета: зеленый для стебля и листвы, желтый для сердцевины и розовый для лепестков.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Но, если воображение ребенка подсказывает, что все лепестки должны быть разного цвета, то так и должно быть. Для слона, гриба и жука также понадобятся не более трех цветных карандашей. Раскраска с пунктирным контуром потребует перед раскрашиванием аккуратно обвести рисунок.

С грибами дошкольники хорошо знакомы, многие видели их в природе, другие на картинках. Поэтому сложностей с выбором цветов обычно не возникает. Для этого мухомора потребуется 3 цветных карандаша: красный, серый и зеленый.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Для сюжета с котенком, играющим с клубком, можно придумать историю, чтобы малышу было интереснее фантазировать во время разукрашивания. Здесь подойдут 2 оттенка одного цвета для кота, например, коричневый светлый и темный. И любой яркий цвет для клубка.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Раскрашивание божьей коровки не только развивает мелкую моторику, но и тренирует счет до пяти, благодаря кружкам на ее спине. Для рисунка понадобятся красный и черный карандаш. Раскраска с подсказкой в виде уже готового домика упростит ребенку выбор цветов и покажет, как должны выглядеть простые объекты.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

С такими картинками легко изучать геометрические фигуры. С кругом, треугольником, а также квадратом и овалом ребенок должен быть знаком еще до школы.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Чтобы изучение алфавита было увлекательней, рекомендуется совместить его с разукрашиванием букв. Картинки специально сделаны максимально простыми и небольших размеров, чтобы основное внимание ребенка было сосредоточено на буквах.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Желательно использовать большое количество цветных карандашей, чтобы картинка получилась яркой и радостной и вызывала у ребенка, как в процессе, так и по окончании рисования, положительные эмоции.

Сложные раскраски с большим количеством мелких элементов

Раскраски для школьников имеют уже много деталей, в том числе мелких. Простые сюжеты усложнены за счет лучшей прорисовки деталей. Также дети уже могут разукрашивать сложные сюжеты. Раскраска для школьников младших классов должна нести в себе дополнительные функции.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Например, ежик с множеством мелких деталей заставляет ребенка логически думать, так как каждая буква соответствует определенному цвету. Прежде чем начать разукрашивать, следует определить, какие зашифрованы цвета. В качестве подсказки: «У» это красный. У ежика красная щека, жилетка и красные шапки у грибов.

Также нужно продолжать расшифровывать остальные буквы.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Тема школы всегда интересна в качестве раскраски для учеников.Также детям нравится раскрашивание изображений любимых героев из мультфильмов. В начальной школе продолжается изучение геометрических фигур, но это уже более сложные фигуры.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

А с этой раскраской тренируется умение считать. Чтобы узнать, каким цветом нужно раскрасить элемент, следует сначала решить арифметический пример. Данная раскраска это уже целая задачка с мерами длины. Такие картинки подойдут ученикам 2-3 класса.

Достопримечательности Москвы в картинках

Раскраски с картинками достопримечательностей Москвы знакомят детей с известными и значимыми местами столицы. Подойдут такие раскраски детям школьного возраста и даже взрослым, которые смогут заниматься увлекательным занятием вместе со своими детьми.

Читайте также:  Правила поведения у реки 4 класс

Картинки Москвы для детей заинтересуют больше, если раскрашивание совместить с рассказами об исторических событиях, которые связаны с достопримечательностью. Ребенку будет легче запомнить факты, одновременно воспринимая их слухом и визуально.

Монастыри Москвы

Изображение Новодевичьего монастыря подойдет для раскрашивания детям школьного возраста. Использование мягких и твердых цветных карандашей создаст объемное изображение. Изображение храма имеет много прямых линий и повторяющиеся по форме детали.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Ребенок на такой раскраске потренируется рисовать геометрические объекты. Подойдет рисунок для раскрашивания карандашами и красками.

Набережная

Раскраска набережной Москва-реки отлично подойдет для работы карандашами или фломастерами. А обилие мелких деталей будет способствовать развитию мелкой моторики у ребенка. Картинки набережной Яузы не имеют монументальных объектов, но зато изображения более камерные и спокойные, и позволяют ребенка познакомить со Старой Москвой.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Для такого рисунка подойдут пастельные оттенки серого, коричневого и зеленого.

Церкви, храмы и соборы Москвы

Картинка церкви состоит из массы мелких архитектурных деталей. Это и резные окошки, и сводчатые купола, и изображение икон на стенах. Разукрашивая такую картинку, ребенок тренирует пространственное видение. Например, ворота или купола на переднем плане должны быть нарисованы светлым тоном, а удаленные – темным.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Храм Покрова очень яркий и эффектный, поэтому потребуется большая палитра цветных карандашей. Храм Христа Спасителя имеет долгую и сложную историю, с которой ребенка можно познакомить. Для школьника картинка не трудная. Однако из-за того что храм белый, в карандаше работа может выглядеть недостаточно законченной.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Поэтому лучше ее рисовать красками, например, гуашью.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

К раскраске Церкви Рождества Богородицы та же рекомендация, что и к Храму Христа Спасителя. Церковь вся белоснежная, синие у нее только купола. Поэтому данный рисунок для разукрашивания красками.

Кремль

Спасская башня Кремля с часами представлена в различных вариантах. Несмотря на богатый декор можно найти легкие рисунки для дошкольников и более сложные для детей младших классов. Основной цвет карандаша при рисовании Кремля это оттенки красного.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиямиКартинки Москвы для детей можно закрашивать совмещая занятие с рассказом о достопримечательности

Данная картинка напоминает туристическую фотографию. На ней достаточно свободного места, чтобы ребенок мог пофантазировать и дорисовать недостающих героев.

Памятники

Конечно, школьникам начальных классов еще сложно объяснить исторические события 17 века. Но можно во время раскрашивания рассказать, что были великие личности Минин и Пожарский, которые помогли выгнать из России иностранных врагов. И значимость этого подвига так велика, что памятник героям установлен на Красной площади.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Картинки Москвы для детей станут более понятными и интересными после такого повествования. Несмотря на кажущуюся сложность рисунка, здесь не нужно много цветов. Можно обойтись 6 цветными карандашами. Памятник Пушкину на Пушкинской площади, также знаковая достопримечательность для Москвы.

Работу над раскрашиванием можно совместить с декламированием стихов Пушкина.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Царь-пушка это еще одна достопримечательность, которую можно посмотреть в Кремле. Простой рисунок, больше придется по душе мальчикам. Хотя если подготовить понятную для детского восприятия историю создания пушки, возможно, картинка понравиться и девочкам.

Природные достопримечательности

В Москве много парковых зон, поэтому за изображением лавочки у дерева для ребенка может скрываться его любимое место для прогулок. Детские картинки с изображением Москвы в виде плана города пользуются особым интересом у школьников. Здесь изображено много интересных объектов, а также соблюдено расположение достопримечательностей города.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Подобную схему города можно заказать в крупных форматах. Дети постарше оценят такой простор для творчества.

Архитектурные достопримечательности

Картинки Москвы для детей должны знакомить малышей с важными достопримечательностями. О Большом театре дети младших классов уже обычно знают, а некоторые может даже посещали. Раскрашивание здания театра позволит малышам понять, почему это здание входит в число самых красивых театров мира.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

Родители могут выбрать разной сложности рисунки.

Каждая станция Московского метро это маленький шедевр. Раскрашивая картинку, ребенок поймет насколько сложную работу проделали архитекторы, оформляя станцию Комсомольская. Несложная раскраска, на которой изображен Московский университет и памятник его основателю Ломоносову. Прежде чем дать ребенку картинку можно погулять по паркам, набережным и аллеям вблизи университета.

Картинки Москвы для детей. Черно-белые раскраски для дошкольников, маленькие Кремля, театры, достопримечательности, символы с названиями

После этого работа над рисунком станет более интересной.

Большинство детей любят заниматься раскрашиванием картинок. Но если картинки с изображением Москвы кажутся слишком сложным или есть вероятность, что для детей они будут скучными, можно раскрашивание сделать частью экскурсии по достопримечательностям. Или предварительно рассказать занимательные исторические детали появления того или иного объекта.

Оформление статьи: Е.Чайкина

Полезный видео-ролик о раскрасках с видами Москвы

Видеообзор раскраски со станциями московского метро:

Как нарисовать город карандашом поэтапно.

Рисовать пейзажи с горами, реками, озерами и лесами – одно удовольствие. Однако, сейчас мы с вами узнаем, как нарисовать город. Давайте детально разберём пошаговый процесс рисования. Итак, приступим!

  • цветные карандаши желтого, коричневого, зеленого тона;
  • простые карандаши;
  • линейка;
  • ластик;
  • лист белой бумаги.

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 1

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 1

1. Начинаем обустраивать город, для этого, прежде всего, нам нужны высотные здания. Вначале разместим два таких здания. Высота и ширина могут отличаться друг от друга. Для лёгкости дальнейшего рисования, в первую очередь проводим горизонтальную линию, на которой будут размещаться все здания в городе.

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 2

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 2

2. С левой и с правой сторон дорисуем по ещё одному зданию. На этом рисунке есть одна постройка, которая выше всех, именно над её верхушкой нарисуем полукруг. А вот на небольшом здании, размещенном с левой стороны, нарисуем скатную крышу.

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 3

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 3

3. Дорисуем на заднем плане высотки. Здание с правой стороны имеет интересный вид верхней части. Далее следует подключать свою фантазию и придумать собственную конструкцию здания. Мы же будем рисовать именно такие верхушки здания. Пусть наш город станет мегаполисом будущего!

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 4

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 4

4. Добавим еще несколько зданий и прорисуем верхушку одного из них, в котором будет размещаться телевизионная антенна или офис одного из телеканалов.

5. Теперь перейдем к детальной прорисовке всего рисунка. Дополним каждое здание окнами. В каждом здании будут окна разной формы. Детализируем телевизионную вышку. Добавим в рисунок деревья и другую растительность. При желании можете дорисовать машины, магазины, людей, которые будут прогуливаться или спешить на работу и т.д.

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 6

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 6

6. Для яркости и насыщенности нашего рисунка используем простой карандаш имеющий маркировку В8 или В9. Такие карандаши мягкие, поэтому могут создавать тёмные линии. Обводим весь рисунок.

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 7

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 7

7. Коричневым карандашом раскрасим стволы деревьев. А вот светло-зелёным начнём озеленение деревьев.

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 8

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 8

8. Затемним деревья и кусты тёмно-зелёным карандашом.

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 9

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 9

9. Окна разукрасим синим или голубым карандашом.

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 10

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 10

10. Напоследок, раскрасим здания жёлтым и коричневым карандашами.

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 11

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 11

Вот и готов рисунок современного города!

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 12

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 12

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 13

Поэтапное рисование города цветными карандашами - фото 13

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

План-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему: Конспект ННОД по рисованию в старшей группе на тему :»Башни Москвы»

Конспект занятия по рисованию в старшей группе

Тема: «Башни Москвы»

Цели: Вызвать интерес, чувство восхищения и гордости красотой столицы – России – Москвой. Расширить знания детей о Кремле и его достопримечательностях. Формировать патриотические чувства детей: любовь к родному городу, гордость за людей, живущих в нем – москвичам.

Обогащать словарь понятиями: «Кремль», «крепость», «куранты», «Спасская башня», «достопримечательность», «деревянная», «кирпичная».

Формировать умение передавать в рисунке архитектуру главной башни Кремля — Спасской, передавая ее форму. Способствовать овладению композиционными умениями: располагать предмет на листе с учетом его пропорций.

Развивать память детей, выразительность речи.

Оборудование:

Иллюстрации достопримечательностей Москвы, гуашь, листы бумаги, простые карандаши, стаканчики с водой, кисточки на каждого ребёнка.

Предварительная работа:

Беседы о Москве – столице нашей Родины. Чтение произведений о Москве.( А.Барто “Песенка о Москве” , прослушивание Гимна, прослушивание боя курантов на главной башне страны, Н.Осипов “О гербе, флаге, гимне”, Н.Кончаловский “О Москве”.). Рассматривание архитектурных строений .

Ход занятия:

1.Беседа о Москве. Дети посмотрите на картине Кремль. А кто мне скажет, где находится Кремль в Москве?

Д: На Красной площади.

В: А почему площадь называется красной?

Д: Потому, что Кремль красный и здания из красного кирпича. Ребята ,слово «Кремль» означает крепость. Раньше на Руси люди стоили крепость для того, чтобы огородить свое жилище, а

так же чтобы защитить себя. От кого защищались жители Кремля, как вы думаете?

Д: от врагов, от диких животных. Первый Московский Кремль был построен из дерева. (Деревянный) Но во время пожара в Москве Кремль сгорел. После пожара решили окружить постройки Кремля каменной стеной. Давайте повторим вместе слово каменный. Камень был белого цвета, поэтому и Москву стали называть «Белокаменной». Со временем и камень стал обрушаться и Кремль построили из красного кирпича. Таким мы видим его и сегодня.

Но Кремль – это крепость, поэтому он огражден кирпичной стеной, она очень твердая и нерушимая. А кто мне скажет, какая самая главная башня Кремля?

Д: Это Спасская башня.

2.Рассматривание иллюстраций. Да дети, она тоже построена из красного кирпича? кто может сказать, из каких геометрических фигур состоит Спасская башня?

Д: Прямоугольники разного размера и треугольник вверху

В: Башня величественная, через ворота Спасской башни въезжают правительственные автомобили. На ней мы видим огромные часы с золотыми цифрами. Как они называются?

А верхушку Спасской башни украшает пятиконечная рубиновая звезда.

3.Прослушивание музыкальных произведений о Москве.

4.Физкультминутка.

5.Моделирование башни из строительного материала. (выстраивание)

6.Работа за столами: показ и объяснение воспитателя: делаем набросок карандашом.

— сначала рисуем большой прямоугольник, на него сверху помещаем еще один прямоугольник –поменьше, сверху еще один и украшаем пирамидой. Дорисовываем башни по бокам прямоугольников. Не забудем нарисовать куранты. Также рисуем стену рядом с башней. Рисунок закрашиваем гуашью нужного цвета. У стены дорисовываем елочки.

. 7. Итог занятия. Мне понравилось, как вы активно отвечали на вопросы, как замечательно нарисовали башню. Занятие законченно.

Источник

Презентация по окружающему миру «Путешествие по Москва-реке»»

«Путешествие по Москва-реке» 2017год

Описание презентации по отдельным слайдам:

«Путешествие по Москва-реке» 2017год

Много в России древних и прекрасных городов, а столица одна – Москва. Основатель Москвы – князь Юрий Долгорукий. Имя городу дала Москва-река

Я поделюсь небольшой частью достопримечательностей, которые видела, совершая прогулку на речном трамвайчике по водам Москва-реки

На левом высоком берегу Москва-реки расположен Кремль – крепость в центре Москвы и главный исторический памятник города

До нашего времени сохранилось 20 башен, у каждой своя история, свое название. Например Петровская и Беклимешевская башни

Внутри Кремля: Дворцовые постройки, Большой Кремлевский Дворец, 8 Соборов с золотыми куполами

Спасская башня – главная проездная башня Московского Кремля. Выходит на Красную площадь. На Спасской башне Кремля главные часы России – куранты.

В Кремле работает правительство России. Кремль является официальной резиденцией президента Российской Федерации

Покровский собор – Собор Василия Блаженного. В настоящее время филиал Государственного исторического музея

Храм Христа Спасителя – самый большой храм Русской Церкви. Его можно назвать самой молодой достопримечательностью Москвы. Построен в 2000 году

По пути встречается много мостов: самый необычный – пешеходный Пушкинский (Андреевский) мост

Памятник архитектуры – жилой дом на Котельнической набережной «высотка» 32 этажа, высота 116 метров

Памятник Петру I в честь 300-летия Российского Флота. Один из самых высоких памятников в России. Высота 98 метров

Читайте также:  Мост через реку лыжа

Пусть погода была переменчивой во время нашего путешествия, но впечатления остались приятные

  • Все материалы
  • Статьи
  • Научные работы
  • Видеоуроки
  • Презентации
  • Конспекты
  • Тесты
  • Рабочие программы
  • Другие методич. материалы

Номер материала: ДБ-727951

  • Свидетельство каждому участнику
  • Скидка на курсы для всех участников

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Рисунок москвы реки 2 класс

Прогулка по Кремлю

Шеховцова Алиса, 8 лет, г. Москва, Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова. Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна. Техника — гуашь, формат работы А3

Голосов: 215

Государственный Исторический музей в городе Москва

Гурьянова Екатерина, 8 лет. Округ Муром. Педагог: Гурьянова Ольга Сереевна

Голосов: 197

Место. о котором я мечтаю.

Дубинин Кирилл, 1 Б класс МБОУ СОШ № 8, с. Сенгилеевское

Голосов: 61

Московский зоопарк — никогда не видел ничего интереснее!

Кондаков Марк Евгеньевич, 5 лет, МДОБУ «Центр развития ребенка — Медведевский детский сад №6 «Колокольчик»», республика Марий Эл. Воспитатель Яндыбаева Светлана Леонидовна

Голосов: 51

Дубинин Кирилл, 7 лет. 1 Б класс МБОУ СОШ №8 с. Сенгилеевское

Голосов: 43

Цветкова Виктория, 4 года, группа «Пчёлки» дошкольное отделение МАОУОШ д.Федорково Парфинского муниципального района Новгородской области. Воспитатель: Иванова Валентина Николаевна

Голосов: 43

Шерстобитова Мария, 5 лет, МАДОУ «Детский сад № 86», Пермский край г. Березники. Воспитатель: Минеева Мария Ильинична

Голосов: 39

Группа «Ромашка», 6 лет, МАДОУ «Детский сад № 86», Пермский край г. Березники. Воспитатель: Алексеева Инна Геннадьевна

Голосов: 38

Группа «Василек», 5 лет, МАДОУ «Детский сад № 86», Пермский край г. Березники. Воспитатели: Жирнова Ирина Анатольевна, Фокинцева Раиса Степановна

Голосов: 38

Гаврюченко Вадим, 6 лет, МАДОУ «Детский сад № 86», Пермский край г. Березники. Воспитатель Гаврюченко Наталья Валерьевна

Голосов: 37

Митрясова Эвелина, 8 лет, 2 «А» класс МОБУ СОШ №2 с. Бижбуляк, Республика Башкортостан. Педагог: Харрасова Зиля Мавлияровна

Голосов: 34

Ахундова Валерия, 9 лет, г. Москва, Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова. Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна. Техника — гуашь, формат работы А3

Голосов: 29

Цветкова Виктория, 4 года, группа «Пчёлки» дошкольной группы МАОУОШ д.Федорково Парфинского района Новгородской области. Воспитатель: Иванова Валентина Николаевна

Голосов: 28

Парад на Красной площади

Пянко Вика, 11 лет, г. Москва, Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова. Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна. Техника — Гелиевая ручка, формат работы А3

Голосов: 25

Исторический музей Кремля

Бронштейн Лиза, 12 лет, г. Москва, Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова. Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна. Техника — уголь, формат работы А3

Голосов: 24

Каледина Полина, 8 лет, г. Москва. Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова. Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна. Техника — Акварель, формат работы А3

Голосов: 22

Вейдеман Артем, 8 лет, г. Москва. Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова. Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна. Техника — карандаши цветные, формат работы А3

Голосов: 20

На Красной площади

Гереева Милана, 8 лет, МБОУ лингвистическая гимназия №6 г.Пензы, педагог Царёва Л.А

Голосов: 20

«На Красной площади. «

Поддубнова Юлия, 10 лет. Волгоградская область, р.п. Городище

Голосов: 20

Перевезенцева Света, 8 лет, г. Москва, Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова. Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна. Техника — гуашь, формат работы А3

Голосов: 20

Иванова Юлия, 9 лет, 3 «а» класс МАОУ «Александровская СОШ имени Рощепкина В. Д.» Александровского района Оренбургской области. Педагог: Ленкова Татьяна Николаевна

Голосов: 20

Степанова Арина 7 лет. Отделение социальной помощи семье и детям. Республика Башкортостан г.Белебей

Голосов: 19

Бронштейн Ольга, 15 лет.г. Москва, Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова. Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна

Голосов: 19

Исторический музей Кремля

Ивачева Лена, 8 лет, г. Москва. Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова. Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна. Техника — гуашьь, формат работы А3

Голосов: 18

Апаликова Ульяна, 9 лет, 3 «а» класс МАОУ «Александровская СОШ имени Рощепкина В. Д.» Александровского района Оренбургской области. Педагог: Ленкова Татьяна Николаевна

Голосов: 17

Главный город страны

Абдразакова Аделина, 9 лет, 3 «а» класс МАОУ «Александровская СОШ имени Рощепкина В. Д.» Александровского района Оренбургской области. Педагог: Ленкова Татьяна Николаевна

Голосов: 16

Апеев Рушан 10 лет. Отделение социальной помощи семье и детям г.Белебей

Голосов: 16

Штабкина Алина, 9 лет, г. Москва, Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова. Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна.Техника — гуашь, формат работы А3

Голосов: 16

Москва — как много в этом слове!

Никишина Варвара, 8 лет, МБОУ лингвистическая гимназия №6 г.Пензы, педагог Царёва Л.А.

Голосов: 15

Петров Виктор, 7 лет, МБОУ «СШ №29» г. Смоленска. Руководитель Купреева Ирина Александровна

Голосов: 15

Кубасова Варвара, 7 лет, 1″В» класс. МБОУ «Вожегодская СШ» Вологодской обл. Педагог: Кирюшина Ирина Владимировна

Голосов: 15

Юсупова Анна, 7 лет, г. Москва. Школа №937, учитель ИЗО: Бронштейн С.Е. Формат: А3, гуашь

Голосов: 14

Любимый столичный зоопарк

Бабко Екатерина, ученица 7А класса ОГКОУ «Ивановская коррекционная школа №3». Педагог: Устинова Е.А.

Голосов: 13

Шмидт Яна, 9 лет, 3 «а» класс МАОУ «Александровская СОШ имени Рощепкина В. Д.» Александровского района Оренбургской области. Педагог: Ленкова Татьяна Николаевна

Голосов: 13

Прогулка по набережной Кремля

Бронштейн Лиза, 12 лет, г. Москва. Школа №937, учитель ИЗО: Бронштейн С.Е. Техника: гуашь, лист формата А3

Голосов: 12

Мое любимое место в столице

Тропина Анастасия, ученица 7А класса ОГКОУ «Ивановская коррекционная школа №3»

Голосов: 12

Подвербный Роман, 6 лет. МБДОУ детский сад №3 п. Львовское, Озерский район, Калининградская область. Руководитель Комова Анастасия Эдуардовна

Голосов: 12

Горюнова Дарья, 9 лет, г. Москва, Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова. Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна. Техника — Акварель, формат работы А3

Голосов: 11

Щербакова Ксения, 9 лет, 3 «а» класс МАОУ «Александровская СОШ имени Рощепкина В. Д.» Александровского района Оренбургской области. Педагог: Ленкова Татьяна Николаевна

Голосов: 11

Иванов Егор, 7 лет, МБОУ «СШ №29» г. Смоленска. руководитель Купреева Ирина Александровна

Голосов: 11

На Красной площади

Казармушкин Ярослав,9 лет, 3 «а» класс МАОУ «Александровская СОШ имени Рощепкина В. Д.» Александровского района Оренбургской области. Педагог: Ленкова Татьяна Николаевна

Голосов: 11

Моя любимая Москва

Станкунов Артём, 9 лет, 3 «а» класс МАОУ «Александровская СОШ имени Рощепкина В. Д.» Александровского района Оренбургской области. Педагог: Ленкова Татьяна Николаевна

Голосов: 11

Наконечная Аня, 8 лет, г. Москва. Школа №937, учитель ИЗО: Бронштейн С.Е. Техника: гуашь, лист формата А3

Голосов: 10

Телякаева Арина,9 лет, 3 «а» класс МАОУ «Александровская СОШ имени Рощепкина В. Д.» Александровского района Оренбургской области. Педагог: Ленкова Татьяна Николаевна

Голосов: 10

Галаган Апполинария, 9 лет, г. Москва. Школа №937, учитель ИЗО: Бронштейн С.Е. Техника: гуашь, лист формата А3

Люблю Москву, рисую Кремль

Мартинкус Петр, 9 лет, г. Москва, Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова. Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна. Техника — Акварель, формат работы А3

«Утро в Москве» работа выполнена гуашью

Синичкина Дарья, 10 лет. ГБОУ Многопрофильная школа №1220, доп. образование студия Этюд. Педагог Кирюшина Татьяна Николаевна

Боброва Анна, 9 лет, 3 «а» класс МАОУ «Александровская СОШ имени Рощепкина В. Д.» Александровского района Оренбургской области. Педагог: Ленкова Татьяна Николаевна

На Красной площади

Филиппов Александр, 9 лет, 3 «а» класс МАОУ «Александровская СОШ имени Рощепкина В. Д.» Александровского района Оренбургской области. Педагог: Ленкова Татьяна Николаевна

Трифанов Иван, 9 лет, Вологодская обл. п.Вожега

Миловкина Екатерина, 7 лет, 1″В» класс. МБОУ «Вожегодская СШ» Вологодской обл. Педагог: Кирюшина Ирина Владимировна

Суббота Полина, 9 лет, 3 «а» класс МАОУ «Александровская СОШ имени Рощепкина В. Д.» Александровского района Оренбургской области. Педагог: Ленкова Татьяна Николаевна

Митченков Данил, ученик 2а класса, г. Оренбург

Звезды Москвы — мой Кремль

Куликова Лиза, 9 лет, г. Москва, Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова, ул. М.Захарова, д.25 Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна. Техника — Гуашь, формат работы А3

Видна из Кремля вся российская земля!

Мочалов Станислав, 11 лет. МКОУ «СКОШ» г. Балахна Нижегородской области. Руководитель — учитель природоведения Сидякова Ангелина Александровна

Гигант, который никогда не звонил

Шишкин Дмитрий, 11 лет. МКОУ «СКОШ» г. Балахна Нижегородской области. Руководитель — учитель природоведения Сидякова Ангелина Александровна

Ращупкина Полина, ученица 3 «А» класса МОБУ СОШ № 5 г. Сальска. Руководитель Светличная Наталья Михайловна

Усынина Вика, 8 лет. Детская студия творчества, г.Новоуральск. Преподаватель Зыкова Мария Юрьевна.

Храм Василия Блаженного

Беренгартен Максим, 6 лет. МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 118» г. Воронеж. Воспитатели: Обухова И.Н., Шабалина Е.А.

Филимонова Владлена, 10 лет, г.Белебей

Копытова Алина, 7 лет, 1″В» класс. МБОУ «Вожегодская СШ» Вологодской обл. Педагог: Кирюшина Ирина Владимировна

Маликов Степан, 8 лет. Самарская область, город Тольятти. Мирзалиева Севиндж Мариф кызы (МБУ «Школа № 56», учитель начальных классов)

Уланов Богдан, 8 лет. Самарская область, город Тольятти. Мирзалиева Севиндж Мариф кызы (МБУ «Школа № 56», учитель начальных классов)

Москва — великий город.

Злата 7 лет. Город Омск

Абрамян Гаяне, 6 лет. МБДОУ детский сад №3 п. Львовское, Озерский район, Калининградская область. Руководитель Комова Анастасия Эдуардовна

Как люблю я Красную площадь и кремлёвских курантов бой..

Саранин Дмитрий, 13 лет. МКОУ «СКОШ» г. Балахна Нижегородской области. Руководитель — учитель природоведения Сидякова Ангелина Александровна

Лисицына Елена, 8 лет. Детская студия творчества, г.Новоуральск. Преподаватель Зыкова Мария Юрьевна.

Попова Дарья, 7 лет. Детская студия творчества, г.Новоуральск. Преподаватель Зыкова Мария Юрьевна.

Морозова Яна, 10 лет, г. Москва, Школа №937 им. Героя РФ А.В. Перова. Руководитель: Бронштейн Светлана Евгеньевна. Техника — Акварель, формат работы А3

Главная Звезда Москвы

Агишева Аделина, 8 лет. Самарская область, город Тольятти. Мирзалиева Севиндж Мариф кызы (МБУ «Школа № 56», учитель начальных классов)

Титова Марина, 7 лет, Детская студия творчества, г.Новоуральск. Преподаватель Зыкова М.Ю.

Ерохин Никита, 8 лет. Самарская область, город Тольятти. Мирзалиева Севиндж Мариф кызы (МБУ «Школа № 56», учитель начальных классов)

Моя Родина Москва

Ипатова София, 8 лет. Самарская область, город Тольятти. Мирзалиева Севиндж Мариф кызы (МБУ «Школа № 56», учитель начальных классов)

«Московский Кремль, святыня наша, Соборов древних купола, От этих стен, старинных башен И начинается Москва.» Выполнила: Кряквина Неонила, 3 кл. МАОУ г.Костромы «Гимназия №25» Кл.руководитель: Дайлиденок Любовь Евгеньевна

Лемешко Анна, 14 лет. Ученица МБОУ Александровская СОШ. Ростовская область, хутор Александров

Мусалимова Диана, 8 лет. Самарская область, город Тольятти. Мирзалиева Севиндж Мариф кызы (МБУ «Школа № 56», учитель начальных классов)

Горбунов Слава, 8 лет, Детская студия творчества, г.Новоуральск. Преподаватель Зыкова М.Ю.

Черных Софья, 7 лет, Детская студия творчества, г.Новоуральск. Преподаватель Зыкова М.Ю.

Источник

Adblock
detector